Дети перестают адекватно воспринимать реальность: психологи объяснили «синдром Гарри Поттера»

«Синдром Гарри Поттера» — новая веха в психологии. Об опасности влияния известного фантастического фильма на детское сознание рассказала психолог Софья Сулим. Суть в том, что дети с головой погружаются в вымышленный мир и перестают адекватно воспринимать реальность. В зоне риска неблагополучные семьи, где ребенок предоставлен сам себе.

Дети, которые достаточно рано и глубоко погружаются в этот роман и вообще контекст «Гарри Поттера» без какого-то критичного осмысления, могут в большей степени оставаться в этом магическом мышлении, чем в здоровом критицизме. Если ребенок, погруженный в этот роман и вообще контекст «Гарри Поттера», начинает в реальной жизни пытаться жить так, как живут там. То есть ладно приносит атрибутику какую-то — это нормально, но если он пытается делать то, что делают в романе или фильме, и пытается как-то с этим миром взаимодействовать и расстраивается от того, что у него не получается, это признак прохождения такой психической черты адекватности.

Софья Сулим, кандидат психологических наук, личностно-ориентированный терапевт

По мнению автора гипотезы, помогать должны родители и объяснять, что там фантастика, а тут реальная жизнь. Конечно, все мы смотрели сказки, верили в Золушку, Деда Мороза, Буратино и многих других персонажей. Но всё это с возрастом проходит, а чрезмерная любовь к «Гарри Поттеру» лишь дань времени. И большинство специалистов говорят, что бить тревогу и уж тем более внедрять в психологию новый синдром точно не стоит.

По сути верить в мальчика-волшебника, верить в Деда Мороза или верить в какой-то архетипический персонаж — ничего плохого здесь нет. Это происходит естественным образом, и оно точно так же естественным образом перерастается, когда мы понимаем, что многие действия зависят от нас. Когда мы говорим, что между родителем и ребенком портятся отношения или они не находят общий язык, и это из-за какой-то книги, фильма — это не так. Всё, что в искусстве есть, будит в нас некие образы.

Наталья Безгина, психолог

Так что дело, скорее всего, совсем не в «Гарри Поттере» или каком-то другом волшебном мире. Вывод простой: верить в сказки можно, главное — не увлекаться. А с детьми нужно общаться и обсуждать, что они посмотрели и прочитали.