Детский сад в Петербурге помогает адаптироваться детям с аутизмом

Официальные данные сильно разнятся с реальным положением дел. По официальной статистике, в Петербурге всего около 600 детей имеют диагноз «истинный аутизм». По другим данным, их должно быть от 10 до 20 тысяч.

Корреспондент ЛенТВ24 Евгения Булатова подробнее о том, как создается инклюзивная среда для таких ребят на базе одного петербургского детского сада.  

Обычный государственный Детский сад номер 53 Фрунзенского района Петербурга, единственное в городе, да и России дошкольное учреждение, которое реализует программу инклюзивного образования для детей с аутизмом.

Евгения Булатова, корреспондент

Каждое утро 5-летняя Даниела Горлова приходит в свой любимый детский сад с мамой или папой. Посещать его девочка начала, когда ей только исполнилось 3 года. Даню встречает тьютор. Внешне ребенок ничем не отличается от остальных ребят.

В полгода Маргарита заметила, что с дочкой что-то не так. Девочка не смотрела в глаза, невозможно было сфокусировать ее внимание, не откликалась на имя. Специалисты успокаивали молодую маму и уверяли - выводы делать рано. Шли месяцы, а особенностей появлялось все больше. Первое тестирование провели в 2,5 года в частной организации. Тогда выдали документ, где подтвердили, что у ребенка есть высокий риск расстройства аутистического спектра. Потом, совершенно случайно, родители узнали про этот детский сад. 

Этот садик вообще уникальное место, здесь я могу не волноваться по поводу того, что с ребенком обязательно будут занятия. Я уверена, что здесь с ребенком знают, что делать. Это уникальное место. Надо обязательно что-то делать. Если мама видит и чувствует, что с ребенком что-то не так, то очень важно с такими детками вовремя оказать раннюю помощь. Это большой процент, это залог успешной реабилитации в будущем. Вовремя оказать помощь. Не нужно слушать врачей, консьержек, соседок, подружек, которые говорят, заговорит и все будет хорошо.

Маргарита Горлова, мама Даниелы Горловой

Первый год трехлетние малыши с такими особенностями развития посещают ресурсную группу, в которой всего 5-6 человек. Занимаются по 3 часа в день. Специальная терапия формирует навыки сотрудничества, коммуникации и общения, дети учатся слушать взрослого и выполнять задания. 

Как правило, дети с подобным диагнозом не хотят разговаривать. Здесь для коммуникации придумали карточки с визуальной поддержкой. Картинки помогают упорядочивать действия и выражать желания. Такие карточки сопровождают везде. Следующий этап — просить это проговаривать. 

После обретения и закрепления навыков ребята попадают в общий коллектив. В детском саду номер 53 Фрунзенского района четыре таких инклюзивных группы. Всего в саду сейчас 14 ребят, которых сопровождают тьюторы. Для детей с нарушением развития очень важно находиться в обычной среде. Более того, это взаимно полезный процесс. Воспитание толерантности и принятия. 

Это не плохо для обычных детей, они знают как взаимодействовать, как помочь человеку с таким диагнозом, просто на улице. Будучи взрослыми они будут знак как помочь.

Надежда Саушкина, воспитатель инклюзивной группы детского сада № 53 Фрунзенского района Петербурга

В 2016 году в этот детский сад пришли сразу 2 ребенка с расстройствами аутистического спектра. Коллектив начал учиться работать с такими детьми. Помочь вызвался фонд «Обнаженные сердца». Педагоги прошли стажировку. Теперь все специалисты, от воспитателей до помощников, владеют навыками общения с ребятами с особенностями развития.

Сейчас специалисты уже владеют программами по сопровождению родителей, игровыми тренингами для детей с аутизмом. Заработал консультативный центр. Вот на сегодняшний момент мы посчитали только за этот год в консультативный центр обратилось более 120 семей. Это очень много в рамках одного учреждения.

Надежда Третьякова, директор детского сада № 53 Фрунзенского района Петербурга

За 6 лет детский сад выпустил 39 человек из инклюзивных групп, 32 семьи получили помощь в группе «Ранняя пташка». Но в Петербурге да и в России пока очень мало центров и специалистов, которые бы занимались и помогали детям с особенностями развития. В нашей стране пока слабо развита инклюзия. А статистика стремительно растет. По официальным данным, на 44 ребенка выявляется один с аутизмом.