Одаренные дети из Ленобласти прокачали навыки в «Музыкальной лаборатории»
Не пинками, да, соловей передвигается. Не прыжками. Как будто вяжешь сеточку или узор крючком.
Елена Серова играет на фортепиано и клавесине, ее можно услышать в Мариинском театре, Санкт-Петербургской филармонии и других залах. Также пианистка выступает концертмейстером, например, на XVII Международном конкурсе имени П. И. Чайковского. Своим ученикам она помогает с трудностями в освоении этого искусства.
Чаще всего ученик досадует именно на себя, злится, что у него что-то не выходит. У меня такая схема: я всегда сначала отмечаю что-то позитивное, всегда отмечаю, в чем уже молодец, и дальше просто стараюсь задать деловой тон, что мы работаем, мы улучшаем, мы становимся лучше. Что это нормально, что что-то пока не получается.
Елена Серова, преподаватель Санкт-Петербургской государственной консерватории и Санкт-Петербургского музыкального училища им. М. П. Мусоргского
На мастер-классы в центр «Интеллект» дети приходят с уже конкретными запросами. Иными словами, они уже нацелены на работу. Василиса Суворова учится в Детской школе искусств им. М. И. Глинки во Всеволожске. Ее мечта — выступить на том самом конкурсе имени Чайковского. Юная пианистка всерьез задумалась об этом и точно понимает, чему еще ей необходимо научиться.
Правильно интонировать, положение руки правильное, чтобы звучало лучше и играть удобнее было. У меня родители закончили тоже музыкальную школу, папа часто и дома играет. Я когда была маленькая, тоже постоянно смотрела, пробовала, у меня хорошо получалось, и поэтому мы пошли.
Василиса Суворова, ученица Детской школы искусств им. М. И. Глинки, г. Всеволожск
На фортепианном отделе, я заведующая фортепианного отдела, у нас 13 преподавателей. У всех довольно большие классы. На фортепианном отделении у нас занимаются 85 человек, это немало. Работаем по предпрофессиональным программам, отсюда и какие-то сложности есть. Понятно, не все дети доходят до выпуска.
Ирина Обежисвет, преподаватель фортепиано Детской школы искусств им. М. И. Глинки, г. Всеволожск
В ноябре 2023 года после поездки в образовательный центр «Сириус» Владимир Путин поручил внедрить программы по направлению «Музыкальное искусство» в региональных центрах. В «Интеллекте» для этого создали «Музыкальные лаборатории». Дети занимаются в двух форматах: индивидуально и в группе. Пока кто-то осваивает навыки тет-а-тет с педагогом, другие учатся играть в коллективе. Преподаватель Сергей Лихачёв ведет программу творческого музицирования.
Творческое музицирование — это обучение ребят игре не только по нотам, но и по слуху. И это не просто факультатив и самодеятельность, это обязательное требование закона. Обучение этому дает практически решение всех проблем обучения. То есть ребенок 45 минут отзанимался, гаммы, пьесы учил, учил, и дома он не хочет этим заниматься. А если он будет сам сочинять, подбирать по слуху, его от инструмента будет не оторвать. Он всегда будет играть музыкально, особенно свои пьесы.
Сергей Лихачёв, преподаватель по программе творческого музицирования
Полина Епимахова учится в детской школе искусств имени Мравинского на дирижерско-хоровом и на вокальном отделениях, а также играет на фортепиано. Занятия творческим музицированием ей под стать: в них тоже надо слышать разные гармонии.
Мне нравится слушать гармонию в хорах, нравится дирижировать, что вот я одна управляю несколькими голосами, слышать все ведения, все темы. Точно так же все темы перекликаются в Бахе, это мой любимый композитор. И вот это тоже интересно слушать — хор, Баха, вот все эти темы.
Полина Епимахова, ученица детской школы искусств им. Е. А. Мравинского
От Баха и Моцарта до современности. В детской школе искусств обучают разным направлениям в музыке. Но самое важное — искренне любить то дело, которому отдаешь часть своей души. И всецело погружаться в творчество. Это стало возможным и в центре «Интеллект». За текущий год здесь провели уже пять творческих смен «Музыкальная лаборатория».
